一、实行力提拔模块

“只重方案、不重反省”，“言而不行[yán ér bú háng]、只说不做”这是许多企业的实行近况，太多的办理者把实行力依赖于员工的盲目、依赖于办理者的率领，有的乃至归结到员工的品德上。但真的是如许吗？J9九游研讨的“考核办理系统”，从“尺度、制约、责任”三个要素动身，运用“重复查、查重复”、不良纠偏、案例剖析、问责机制等办法，改动企业散漫作风，打造企业实行力体系。

（一）罕见题目：

1、有流程制度，短少实行流程制度的职员，流程与实行两张皮

2、制度是为了应付ISO考核，实践运作完全没有按划定实行

3、向导带头违背制度，无人束缚，给上司带来负面典范，局部良材享有特权

4、办理者重布置、轻反省，以罚代管，重罚轻教

5、企业一团和睦，都在和稀泥；互相容隐，掩饰笼罩实行题目

6、员事情风散漫、自在随意，缺乏责任心

7、失控结果：制度没有威望性，流程实行率低，很多事情落不了地

（二）缘故原由剖析：

1、构造设置不美满，没有运用“三权分立”准绳设计构造布局

2、没有实行监视反省的专职职员

3、抓实行力的人自己没有实行力

4、错误的认知，以为有了事情尺度就可以做到实行

5、向导错误头脑：“刑不上医生”，体面文明，谁也不肯冒犯人

6、习性题目，既不想束缚他人，也不想他人束缚本人

7、向导工夫、精神有限，管不到事情的细节

8、行政反省有，但做不到对峙，也很少对违背划定的人问责，一朝一夕[yī cháo yī xī]，反省流于情势

（三）办理方案：

1、三权分立，把监视反省权独立出来，建立企业的“中纪委”

2、导入考核控制法

3、经过看法培训、流程停滞扫除、目的明白、办理干系明白、职责含糊地带扫除、事情形式调解、人际干系优化、鼓励盲点改进、事情办法调解、事情办理办法调解等多项步伐的渐渐实行完成目的。

（四）预期结果：

1、实行办理系统失掉无效创建

2、扯皮征象大幅增加，企业实行力大幅提拔

3、流程实行率95%以上

二、团队建立模块

关于大少数中小企业而言，企业的构造布局还只是一个群体——收集在一同完成义务的职员的聚集，只能称之为团伙，而不是真正意义上的团队。J9九游从团队代价观的改革开端，经过“聚焦式办理”来改进企业人际干系，经过“教诲式办理”来改进员工心态与举动、提拔员工才能，经过“限定选择法”、“横向控制法”等详细办法来改动企业员工自以为是、随意发扬、各不相谋[gè bú xiàng móu]、互不共同等不良事情习气，从而完成团队打造。

（一）罕见题目：

1、营销型老板深谋远虑[shēn móu yuǎn lǜ]，不注意团队打造；技能型老板不善于团队办理；办理型老板团体强、步队弱

2、职员利用总是拿来主义，只利用不培育

3、员工才能提拔慢，短少培训

4、部分各不相谋[gè bú xiàng móu]，内讧严峻

5、下层员工流失率高

6、办理集约：以罚代管、行动文明盛行、事情偷工减料，缺乏精密化办理头脑与工匠精力

7、为所欲为[wéi suǒ yù wéi]：图利便，不恪守划定，事情随意、无方案性

8、自以为是：凭觉得、靠履历

9、外部一潭去世水、一团和睦

10、实行力低、推脱责任成为习气

11、失控结果：高层不同心，中层不堪任，下层流失快

（二）缘故原由剖析：

1、老板没有承受过体系的团队办理培训，停顿在赢利阶段，没有将带团队视为重点

2、企业文明、习尚不正，员工对企业认同度差，凝结力衰

3、下层员工被边沿化，成为不受器重的工具

4、大局部中高层办理者从下层一线员工发展起来，完善职业化、专业化的训练

5、外部短少竞争力或没有引入竞争机制，团队成员的自动性，发明性不克不及发扬

6、团队学习力衰，企业对员工再教诲了解不敷

7、不注意对团队不良习性的改革，老板缺乏对团队的正向引导与头脑改革

1）从团伙蜕变为团队？

2）怎样避免下层员工被边沿化？

3）怎样导入“上控、下帮、中和谐”团队办理形式？

4）怎样改进员工心态与举动？

5）怎样提拔员工才能？

（三）办理方案：

1、将企业一切员工的心态、举动都一致到公司的代价系统中来，构成一致的企业代价观

2、经过运动、培训，通报企业代价观，加强企业凝结力

3、经过教诲式办理，提炼员工职业化尺度，以帮代管，用爱心做办理

4、经过聚焦式办理改进企业人际干系，避免下层员工被边沿化

5、创建人才发展培育机制，提拔团队综合本质

6、强化外部竞争，创建外部PK镌汰机制，能者上，平者让

7、创建无效的相同平台与机制，下行相同，下行相同，平行相同

8、体系方案：导入”上控、下帮、中和谐”团队构建形式，提拔员工职业化、专业化

（四）预期结果：

1、团队目的明白，职责明晰

2、团队分工明白，外部相同愈加顺畅

3、团队学习力提拔，构成人才发展训练系统

4、团队实行力、协作力提拔